SPOR LİSESİ
İLKÖĞRETİM
58 görüntülenme
Eklenme: 12/08/2022
58 Görüntülenme
0 Değerlendirme
0 Ortalama Puan
İşletme Hakkında
<b>MİSYON:</b> Öğrencilerin spor alanında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda araştırmaya yönelmeleri,yorum yapmaları ve yaratıcı üretken kişiler olarak yetişmeleridir.<br><br><b>VİZYON:</b> Türk Milli Eğitiminde ilköğretim ile yüksek öğretim arasında spor ile etkin bir köprü oluşturmaktır.
İletişim Bilgileri
Akasya Mah.Bedii Sabuncu Sokak 25/1 ANTAKYA/HATAY, ANTAKYA / HATAY
Harita
Sıkça Sorulan Sorular
SPOR LİSESİ nerede, adresi neresidir?
SPOR LİSESİ firması Akasya Mah.Bedii Sabuncu Sokak 25/1 ANTAKYA/HATAY, ANTAKYA / HATAY adresinde hizmet vermektedir.
SPOR LİSESİ iletişim telefon numarası nedir?
SPOR LİSESİ firmasına ulaşabileceğiniz telefon numarası: 0326 227 51 28
SPOR LİSESİ hangi sektörde faaliyet gösteriyor?
Firma, İLKÖĞRETİM alanında hizmet vermektedir.
Değerlendirmeler (0)
Bu işletme için henüz değerlendirme yapılmadı.
İlgili işletmeler
Yasal Uyarı ve Sorumluluk Reddi
- Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi ve bu sitenin sahibi veya yöneticileri, sitede yayınlanan işletmelerle herhangi bir bağlantı taşımamaktadır.
- Sitedeki bilgilere dayanılarak yapılan ticari anlaşmalarda Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi taraf olarak herhangi bir garanti veya güvence vermemektedir.
- Sitede yayınlanan işletmelerin iletişim ve genel bilgileri, resmi veya gayri resmi hiçbir konuda herhangi bir kurum, mesleki oda veya bağlı kuruluşun vereceği bilgi veya belge yerine geçmez; resmi geçerliliği yoktur.
- Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi yayınlanan bilgilerin güncelliğini garanti etmez. Bilgilerin doğruluğu, tamlığı ve kullanılırlığı yalnızca kullanıcının sorumluluğundadır.
- Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi üzerinden işletme ile ziyaretçi arasında ödeme, tahsilat, satış veya para transferi işlemi teknik olarak mümkün değildir.
- Sitede yayınlanan işletmelerin ticari faaliyetleri, müşteri ilişkileri veya satış/pazarlama usulleri Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi’yu bağlamaz ve ilgilendirmez.
