Kırmasırt İlkokulu
İLKÖĞRETİM
45 görüntülenme
Eklenme: 12/08/2022
45 Görüntülenme
0 Değerlendirme
0 Ortalama Puan
İşletme Hakkında
<b>MİSYON:</b> Farklılıkları zenginlik kabul eden, empati kurabilen, yaratıcı ve pozitif düşünen, bilgi ve birikimini toplum yararına kullanabilen nitelikli bireyler yetiştirmek için varız.<br><br><b>VİZYON:</b> Topluma yararlı, yaratıcı ve pozitif düşünen, ve yarattığı değerlerle çevresine örnek olan nitelikli bireyler yetiştirmektir.
İletişim Bilgileri
Harita
Sıkça Sorulan Sorular
Kırmasırt İlkokulu nerede, adresi neresidir?
Kırmasırt İlkokulu firması KIRMASIRT MAH. SUR/DİYARBAKIR, SUR / DİYARBAKIR adresinde hizmet vermektedir.
Kırmasırt İlkokulu iletişim telefon numarası nedir?
Kırmasırt İlkokulu firmasına ulaşabileceğiniz telefon numarası: 4123381020
Kırmasırt İlkokulu hangi sektörde faaliyet gösteriyor?
Firma, İLKÖĞRETİM alanında hizmet vermektedir.
Değerlendirmeler (0)
Bu işletme için henüz değerlendirme yapılmadı.
İlgili işletmeler
Yasal Uyarı ve Sorumluluk Reddi
- Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi ve bu sitenin sahibi veya yöneticileri, sitede yayınlanan işletmelerle herhangi bir bağlantı taşımamaktadır.
- Sitedeki bilgilere dayanılarak yapılan ticari anlaşmalarda Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi taraf olarak herhangi bir garanti veya güvence vermemektedir.
- Sitede yayınlanan işletmelerin iletişim ve genel bilgileri, resmi veya gayri resmi hiçbir konuda herhangi bir kurum, mesleki oda veya bağlı kuruluşun vereceği bilgi veya belge yerine geçmez; resmi geçerliliği yoktur.
- Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi yayınlanan bilgilerin güncelliğini garanti etmez. Bilgilerin doğruluğu, tamlığı ve kullanılırlığı yalnızca kullanıcının sorumluluğundadır.
- Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi üzerinden işletme ile ziyaretçi arasında ödeme, tahsilat, satış veya para transferi işlemi teknik olarak mümkün değildir.
- Sitede yayınlanan işletmelerin ticari faaliyetleri, müşteri ilişkileri veya satış/pazarlama usulleri Firma Bulucu | Türkiye Firma Rehberi’yu bağlamaz ve ilgilendirmez.
